Lisans: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikoloji Bölümü (3.37) Onur Derecesi

​

Yüksek Lisans: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Evlilik ve Aile Danışmanlığı Bölümü (Tezsiz) Yüksek Lisans (3.7) Yüksek Onur Derecesi

​

Yüksek Lisans: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Yaşar Doğu Spor Bilimleri Fakültesi (Tezli)  Yüksek Lisans (3.98) Devam

​

​

STAJLAR

​

​

Samsun Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi

​

Anlam Akademi Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi

​

Pozitif Akademi Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezi

​

Psikogym Spor ve Yaşam Merkezi

​

EĞİTİMLER

​

​

Aktarım Odaklı Psikoterapi Eğitimi (Prof. Dr. Doğan Şahin)

​

Üst Düzey Kişilik Bozukluklarında Dinamik Psikoterapi Eğitimi (Prof. Dr. Doğan Şahin)

​

Dinamik Yönelimli Cinsel Terapi Eğitimi (Prof. Dr. Doğan Şahin)

​

Varoluşçu Psikanalitik Psikoterapi Eğitimi (Anlam Akademi)

​

Oyun Terapisi (Ondokuz Mayıs Üniversitesi)

​

Moxo Dikkat Testi (Moxo Türkiye)

​

Psikolojik Testler (Ondokuz Mayıs Üniversitesi)

​

Gelişim Testleri (Ondokuz Mayıs Üniversitesi

​

Neurofeedback Uygulayıcı Eğitimi

​

YAYINLAR 

​

KAYA, B., & ÇANKAYA, S. (2025). RELATIONSHIP BETWEEN STRESS COPING AND ANXIETY LEVELS OF SPORTS SCIENCES FACULTY STUDENTS. Annals of “Dunarea de Jos” University of Galati. Fascicle XV, Physical Education and Sport Management, (1), 60-85.

....

​

​

HİZMETLER

 

 

YETİŞKİN DANIŞMANLIĞI 

​

Her birey kendi içinde çokça özeldir ve her birey birbirinden çokça farklılıklar ve özellikler göstermektedir. . Danışanımın ihtiyacına göre hem varoluşsal ekolden hem psikodinamik ekolden beslenerek ilerliyorum.

​

ONLİNE DANIŞMANLIK

​

Online danışmanlık, bulunduğunuz yerden güvenli ve gizli bir şekilde psikolojik destek almanızı sağlar. Zaman ve mekân kısıtlamalarını ortadan kaldırarak Dünya'nın her yerinden, size en uygun koşullarda terapi sürecine dahil olmanıza imkân tanır. Görüşmeler; yüz yüze terapi kadar etkili bir şekilde yürütülür. Siz de kendi alanınızda, konforlu bir ortamda ruh sağlığınıza yönelik adım atmak isterseniz, online danışmanlık sizin için uygun bir seçenek olabilir.

​

OYUN TERAPİSİ

​

Oyun terapisi, genellikle 3-10 yaş arası çocuklara uygulanır. Ancak çocuk soyut düşünmeye başlamış ve kendini sözel olarak ifade edebiliyorsa, bu yaş aralığı esneyebilir.

Terapide en önemli nokta, çocuğun kendini rahat ve güvende hissetmesidir. Bu sayede iç dünyasını oyun yoluyla ifade edebilir. Özellikle küçük çocuklarda, hangi oyuncaklarla nasıl, ne kadar süre ve ne sıklıkta oynadığı dikkatle gözlemlenir. Bu gözlemler sayesinde, ailenin değiştirmek istediği davranışlar daha iyi anlaşılır.

Süreç boyunca çocuğun duyguları fark edilir, isimlendirilir ve uygun şekilde yansıtılır. Böylece hem duygusal farkındalık gelişir hem de istenmeyen davranışların değişimi desteklenir. Oyun, çocuğun kendini en doğal şekilde ifade edebildiği bir araç olduğu için terapi süreci etkili ve güvenli bir şekilde ilerler.

​

OYUN ATÖLYELERİ

​

Oyun Atölyeleri, çocukların hem eğlenerek vakit geçirmesini hem de sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan yapılandırılmış grup etkinlikleridir. Bu atölyelerde çocuklar, yaşıtlarıyla etkileşim kurar, yaratıcılıklarını kullanır, iş birliği yapar ve problem çözme becerilerini geliştirir.

Etkinlikler; drama, sanat, hikâye anlatımı, hareketli oyunlar ve duyu çalışmaları gibi çeşitli yöntemlerle zenginleştirilir. Atölye ortamı, çocuğun kendini güvende hissedeceği şekilde düzenlenir. Böylece çocuk, hem iç dünyasını ifade etme hem de yeni deneyimler kazanma fırsatı bulur.

Oyun atölyeleri aynı zamanda sosyal beceri gelişimi için de önemli bir alandır. Paylaşmak, sırayla oynamak, duygularını ifade etmek ve grup içinde yer almak gibi beceriler doğal akış içinde desteklenir.

Her çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarına uygun şekilde planlanan bu çalışmalar, hem keyifli vakit geçirmelerini sağlar hem de onları duygusal olarak besler.

​

DİKKAT EKSİKLİĞİ ve HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU ÖZEL PROGRAM

​

Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), çocuklarda dikkat dağınıklığı, hareketlilik ve dürtüsellik gibi belirtilerle kendini gösterir. Bu durum, okul başarısını ve sosyal ilişkileri olumsuz etkileyebilir.

Programın ilk adımı değerlendirmedir. Moxo Dikkat Testi yaparak çocuklar ve yetişkinler değerlendirilir.

Ardından, çocuğa özel bir destek planı hazırlanır. Dikkat geliştiren oyunlar, dürtü kontrolü çalışmaları ve hareket ihtiyacını dengeleyen etkinliklerle süreç yapılandırılır. Duyguların tanınması ve düzenlenmesi de bu sürecin bir parçasıdır. Ayrıca yurtdışından özel olarak aldığımız eğitimleri ve Neurofeedback cihazını da bu program çerçevesinde uygulayıp daha iyi sonuçlar almaktayız.

Aileyle iş birliği içinde yürütülen bu program sayesinde çocuk, dikkatini toplamada ve davranışlarını yönetmede önemli gelişmeler gösterir.

​

​